GUATEMALA+-+Stéphanie,+Abigail,+Valérie+et+Vanessa

= GUATEMALA 2012 = Abigail, Charlotte, Stéphanie, Valérie, Vanessa [|guatguat2012.tumblr.com](mot de passe: defimonde)



__DOCUMENTS À REMETTRE (8 NOVEMBRE 2011) :__

 * Fiche signalétique
 * Objectifs
 * Analyse du problème et énoncés de besoin

__OBJECTIFS:__
Pour le 14 septembre:
 * S'inscrire et coordonner le financement Couronnes de Noël **FAIT**
 * Planifier les dates d'emballage au Canadian Tire ** FAIT (12-13 novembre) **
 * Appeler une église pour organiser un souper spaghetti ** IMPOSSIBILITÉ **
 * Filmer et «Éditer» notre documentaire avec les enfants de École Primaire Beaconsfield ** FAIT **
 * Dessiner un logo et commander les T-shirts **FAIT**
 * Établir une liste de priorités pour l'automne 2011 **FAIT**

Pour le 26 octobre:
 * Planifier une rencontre de parents ** FAIT **
 * Écrire nos lettres de commanditaires (députés de Lac St-Louis et Vaudreuil-Soulanges, Mérial)
 * Aller voir Monsieur Lavallée, Madame Goyette et Monsieur Twigg afin de demander la permission d'organiser une journée «sweatpants»
 * Appeler l'Église Saint-Joachim pour demander la permission de pouvoir parler de notre projet lors d'un serment
 * Créer un compte de banque pour l'équipe. **ANNULÉ (inutile)**
 * Faire nos vaccins ** FAIT (vanessa, abby, valérie, charlotte) **
 * Faire le choix de/acheter nos billets d'avion ** FAIT **
 * Réaliser d'autres activité de financement («bottle-drive», centre Bell) ** FAIT **
 * Envoyer le 2e chèque à Madame Fortin ** FAIT **

Pour le 20 novembre:
 * Choisir nos projets de bénévolat **FAIT**
 * Entrer plus en contact avec Marie-Pierre **FAIT**
 * Choisir nos activités de temps libre
 * Réaliser le document contenant la fiche signalétique (8 novembre)
 * Établir un contact avec les filles ayant déjà fait le voyage
 * Trouver un lien entre notre voyage et celui des secondaire 4
 * Remettre l'argent amassée lors de la vente de couronnes de Noël (4 novembre) ** FAIT **

__RENCONTRES__

 * 1er septembre 2011: Priorités
 * 17 septembre: Rencontre avec les parents, mise à jour et discussion du financement
 * 1er octobre: Rencontre avec nos parents et Marie-Pierre: adresser le problème de la sécurité au Guatemala, parler de notre horaire plus en détail, avoir une vision plus précise de notre projet et comment il se déroulera
 * 16 octobre: Choisir nos activités debénévolat

Nous avons également fait des rencontres pendant la plupart de nos périodes libres ainsi que quelques diners afin de discuter du développement du projet (billets d'avion, financement, activités de bénévolats, courriels avec Marie-Pierre.etc.)

__OBJECTIFS SMART__

 * Réaliser un cours documentaire montrant la différence entre les enfants Guatémaltèques et Québécois (7 octobre) **FAIT**
 * Créer un lien entre notre projet au Guatemala et celui que les secondaires 5 de l'année prochaine réaliseront

__**DESCRIPTION DU PROJET:**__
L'intérêt principal de notre équipe a toujours été de faire un projet concernant les enfants. Même lorsque le lieu de déroulemnt du projet était imprécis, nous savions que nous voulions faire des activités avec eux, que ce soit donner un cours d'anglais, un atelier sur le Québec, organiser un cours d'éducation physique ou des activités après l'école. C'est donc cet intérêt qui nous a guidé jusqu'au Guatemala, qui est un projet incluant tout ce que nous voulions faire depuis le début.

Lors de nos quatre semaines, nous allons réaliser deux projets bénévoles ainsi que quelques activités culturelles et touristiques dans la ville historique d'Antigua.

__**DÉROULEMENT DU PROJET:**__
Nous allons partir de Montréal le 13 janvier 2012 et allons atterrir à Guatemala City vers 14h, si aucun de nos vols n'est retardé. Dès notre arrivée, il y aura un représentant de l'école partenaire guatémaltèque de Horizon Cosmopolite, //La Union,// qui nous accueillera sur place. Nous allons donc nous diriger de l'aéroport de Guatemala City vers La Union, où nous allons rencontrer Juan Carlos, le propriétaire. il nous expliquera un peu le déroulement des prochaines semaines. Par la suite, nous nous dirigerons vers nos familles d'accueil (Valérie+Vanessa, Charlotte+Abby+Stéphanie, Lori) qui sont situées en banlieue d'Antigua. La prochaine semaine sera consacrée à notre intégration au Guatemala. Nous allons donc faire plusieurs activités culturelles (cours de meringue, de cuisine) ainsi que touristiques (musée du café, tour de ville). Nous allons également avoir 4 heures de cours d'espagnol par jour, individuellement. C'est lors de la deuxième semaine que nous comemncerons notre premier projet de bénévolat, qui se passera dans une école d'enfants uniquement autochtones. Nous ne connaissons pas encore les détails exactes de ce que nous y ferons. Nous aurons aussi un autre 20 heures de cours d'espagnol cette semaine (4 heures/jour) La première moitié de la troisième semaine, nous allons continuer notre premier projet de bénévolat, mais nous allons aussi visiter les lieux de notre deuxième projet. C'est vers le milieu de la semaine que nous nous retrouverons à temps plein dans notre deuxième projet, The //Association Seeds of Love.// C'est une école qui en même temps s'occupe d'orphelins de 0 à 10 ans. Nous terminerons notre deuxième projet de bénévolat lors de la quatrième semaine. Le 9 février 2012, nous prendrons l'avion vers 8h et nous atterisserons à Montréal vers 16h30.

__**FINANCEMENT PRÉVU:**__

 * Lettre de commanditaire (Mérial)
 * Lettres aux députés (Lac St-Louis, Vaudreuil-Soulanges)
 * Lettres aux maires (Beaconsfield, Pincourt)
 * Vente de couronnes de Noël (terminé le 4 novembre)
 * Ramassage de bouteille (18 septembre, 22 octobre)
 * Journée Sweatpants
 * Ramassage de fonds au centre Bell

__**INFORMATIONS SUPPLÉMENTAIRES**__

 * Billets d'avion:


 * Numéro de téléphone Saint-Joachim: 514-630-1200
 * Logo de notre chandail:

- Qu'est-ce qu'un ami pour toi? - Que veux-tu faire comme métier plus tard? - Que fais-tu dans ton temps libre? - Qu'est-ce que l'école selon toi? Aimes-tu l'école? Pourquoi? - As-tu un loisir, un passe-temps? Lequel? - Que fais-tu lorsqu'il pleut dehors? - Si tu pouvais faire une chose pour changer le monde, que ferais-tu? - En quoi crois-tu que le Guatemala est différent du Québec?
 * Questions posées aux enfants à EPB: